สัปดาห์ที่ 4 วันที่ 27 พฤศจิกายน 2551

มาตรฐานการวัดในระบบเมตริก1.คำศัพท์ที่เด็กควรทราบ
2.ระบบเมตริกที่ใช้ในชีวิตประจำวัน
3.การวัดเรื่องสัปดาห์ เช่น หนึ่งสัปดาห์มีกี่วัน
ลักษณะหลักสูตรที่ดี มีความสมดุลในเรื่องต่อไปนี้
1.เน้นกระบวนการคิดและพัฒนาความคิดรวบยอด
2.เน้นการเรียนรู้ภาษาและการใช้ภาษาพูดที่สัมพันธ์กับกิจกรรมในชีวิตประจำวันไม่ใช่การท่องจำ
3.แนะนำคำศัพท์ใหม่ๆและสัญลักษณ์อย่างค่อยเป็นค่อยไป
4.ส่งเสริมให้เด็กเกิดความเชื่อมั่นและค้นคว้าข้อมูลเพื่อให้ได้คำตอบ
5.ส่งเสริมให้เด็กเกิดความรับรู้สามรถบรรยายและค้นคว้าเพิ่มเติม
6.เน้นให้เด็กเกิดความคิดรวบยอดมีทักษะคณิตศาสตร์ไปพร้อมๆกัน
7.เปิดให้เด็กค้นคว้าสำรวจ ปฏิบัติ รู้จักตัดสินใจด้วยตนเอง

ความรู้คณิตศาสตร์ 13 พฤศจิกายน 2551

1.พัฒนาการเด็ก
2.สภาพแวดล้อม
3.วิธีการเรียนรู้ของเด็ก หมายถึง วิธีการรับเข้าและแสดงออกมาเพื่อแสดงพฤติกรรม
คณิตศาสตร์เป็นเรื่องเกี่ยวกับตัวเลข เรียงลำดับ จำนวนนับ เปรียบเทียบ เพื่อเชื่อมโยงไปสู่คณิตศาสตร์
การเรียนรู้คณิตศาสตร์เพื่อให้เด็กสื่อสารเพื่อแก้ไขปัญหาในชีวิตประจำวันได้
จุดมุ่งหมาย
1.เพื่อให้เด็กใช้เหตุผลรู้จักคำศัพท์ทางคณิตศาสตร์หาเหตุและผล
เกิดความคิดรวบยอดในการนับลด นับเพิ่ม
2.เพื่อให้เด็กใช้กระบวนการทางการหาคำตอบ
3.เพื่อให้เด็กเกิดความเข้าใจรุจักคำศัพท์และสัญลักษณ์

Math For Eary Childhood

สร้างบล็อก Math For Eary Childhood